数据的收集与整理知识

1.收集和整理数据的方法有哪些

收集和整理数据的方法有:抽样调查法、折线图、归纳法。

1、抽样调查法抽样调查法是指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析,并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。其中,被研究对象的全部单位称为“总体”。

从总体中抽取出来,实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为“样本”。在抽样调查中,样本数的确定是一个关键问题。

2、折线图折线图用于显示随时间或有序类别而变化的趋势。折线图可能显示数据点以表示单个数据值,也可能不显示这些数据点。

在有很多数据点并且它们的显示顺序很重要时,折线图尤其有用。3、归纳法归纳推理是一种由个别到一般的推理。

由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点,由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法。 自然界和社会中的一般,都存在于个别、特殊之中,并通过个别而存在。

一般都存在于具体的对象和现象之中。

2.数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么?补充:数学题 爱问知识

收集数据的一般步骤和方法: ①明确调查的问题;——谁当班长最合适 ②确定调查对象;——全班同学 ③选择调查方法;——采用民主推荐的调查方法 ④展开调查;——每位同学将自己心目中认为最合适的写在纸上,投入推荐箱 ⑤统计整理调查结果;——由一位同学唱票,另一位同学记票(划正字),第三位同学在旁边监督。

⑥分析数据的记录结果,作出合理的判断和决策;收集数据的方法(在收集数据时,为了方便统计,可以用字母表示调查的各种类型。) ①问卷调查法:为了获得某个总体的信息,找出与该信息有关的因素,而编制的一些带有问题的问卷调查。

②媒体调查法:如利用报纸、电话、电视、网络等媒体进行调查。 ③民意调查法:如投票选举。

④实地调查法:如现场进行观察、收集和统计数据。

3.二年级下册什么叫数据的收集和整理

第一学段是数据统计活动初步 (1)能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和 分类;在比较、排列、分类的活动中,体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的 多样性。

(2)对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 (3)通过实例,认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位),并完成相应 的图表。

(以一当一) (4)能根据简单的问题,使用适当的方法(如计数、测量、实验等)收集数据,并将数据 记录在统计表中。 (5)通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。

(6)知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息。 (7)根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法。

第二学段是简单数据统计过程 (1)经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。 (2)根据实际问题设计简单的调查表。

(3)通过实例,进一步认识条形统计图(1格表示多个单位),认识折线统计图、扇形统计 图;根据需要,选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。 (4)通过丰富的实例,理解平均数、中位数、众数的意义,会求数据的平均数、中位数、众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征 。

(5)能从报刊杂志、电视等媒体中,有意识地获得一些数据信息,并能读懂简单的统 计图表。 (6)能设计统计活动,检验某些预测。

(7)能解释统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能进行交流。 (8)初步体会数据可能产生误导。

教材将这些目标分开安排.由易到难.逐步上升.最好你将书取来比较.就清楚了。

4.七年级数学下册数据收集整理与描述知识点

一、数据处理的基本过程

数据处理的基本过程:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、得出结论

二、表示数据的两种基本方法

一是统计表,通过表格可以找出数据分布的规律;二是统计图,利用统计图表示经过整理的数据,能更直观地反映数据的规律.

三、常见统计图

1)条形统计图:能清楚地表示出每个项目的具体数目;

2)扇形统计图: 能清楚地表示出各部分与总量间的比重;

3)折线统计图: 能反映事物变化的规律.

数据的收集与整理知识

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