初中物理第七章力的知识(八年级下物理第七章运动和力的知识点)

1.八年级下物理第七章运动和力的知识点

第三章 透镜及其应用 1、光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射 理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。

注意:在两种介质的交界处,发生折射的同时必发生反射, 折射中光速必定改变,而反射中光速不变 2、光的折射规律 光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆。 理解:折射规律分三点:(1)三线共面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况:①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角 3、在光的折射中光路也是可逆的 4、透镜及分类 透镜:透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类: 凸透镜: 边缘薄, 中央厚 凹透镜: 边缘厚, 中央薄 5、主光轴,光心、焦点、焦距 主光轴:通过两个球心的直线 光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示 虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。

焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

6、透镜对光的作用 凸透镜:对光起会聚作用 凹透镜:对光起发散作用 7、凸透镜成像规律 物 距(u) 成像大小 虚实 像物位置 像 距( v ) 应 用 u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机 u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机 u = f 不 成 像 u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜 【凸透镜成像规律口决记忆法】 “一焦分虚实,二焦分大小;虚像同侧正, 物远像变大;实像异侧倒,物远像变小” 8、为了使幕上的像“正立”(朝上),幻灯片要倒着插。 9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头。

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2.在线等初二下物理期末复习提纲.!!第六章力和机械.第七章运动和力

第七章 密度与浮力 1。

质量:m A定义/千克/千克与吨/克之间的换算关系 B属性:质量与物体的形状状态位置的变化无关系 C测质量的工具是天平和秤,天平的调节有哪两步?/测量有哪三步/结果记录 D相关联系:重力等于质量乘以10N/Kg 即 G=mg ,重力方向竖直向下,施力物是地球 2。 体积V A测体积用量筒和量杯/单位换算如何? B规则物体的体积圆柱体/长方体/正方体 C不规则固体的体积用排水法如何用量筒测量 3。

密度η A物体单位体积的质量叫密度,即公式写作η=m/v 质量除以体积 B主单位与常用单位的换算关系;水的密度值及意义表述 C应用密度的公式可算出物体的密度鉴别出物质的种类;变形求物体质量和体积的公式如何? 4。 浮力F A浸入液体或气体中的物体受到竖直向上的托力,浮力的施力物体是什么? B阿基米德原理的内容是浸入液体中的物体受到液体对它竖直向上的浮力,浮力的大小等于什么?浮力与哪两个因素有关? 浮力的计算公式和单位依次如何统一? 注意物体静止时浮力等于重力的前提是物体只受两个力作用;当物体用绳拴住或弹簧秤吊着处于水中静止时,物体所受的力有三个力;此时平衡等式为: F浮 F拉= G物 V排 = V物的条件是物体浸没在水中,包括沉底和悬浮的物体。

对于漂浮或沉底提着露出水面的物体而言,V排=V物 - V露= S h水下,因此在算浮力时先要算出物体密度值,再定沉浮找水下体积。 C当有弹簧秤测量时,浮力的测量公式写作什么 D浮沉条件:当竖直向上的浮力与物体重力的合力向上时,物体上浮;当合力向下时,下沉,当合力为0时,物体在水中处于什么情况? E比较浮力法: 先由物体密度与液体密度的关系定沉浮,再用公式看液体密度和水下体积 液体密度相同时,水下体积多的浮力大些;例质量相同的铁块和铝块投入水中,问浮力大小? 当水下体积相同时,密度大的液体产生的浮力大;铁块投入水中比它投入酒精中受的问浮力 当水下体积不同,但研究物体相同时,用浮沉条件看受力关系;轮船/密度计/铜铁投入水银中 第八章 压 强 5。

压力 N或F A压力是垂直作用在物体表面的力,因此压力的方向一定垂直于什么?会作压力的图吗? B水平面上的固体压力等于物体的重力,竖直面上的物体压力与重力关系怎样? C柱形液体对容器底部的压力等于液体的重力;相关公式F=G液=___g =ρ___ g D应当用压强的公式变得到压力F=___x___;即小孔处受压力等于小孔处压强乘以孔的面积 6。 压强 P A压强表示压力的作用效果,“压强大”表示压力效果明显 B物体单位面积上受到的压力叫压强,即压强=压力/ 受力面积,1pa的意义 C增大压强的方法是增大压力和减小受力面积;面积1 dm2=______cm2=_____m2 D液体压强的产生原因有哪两个,液体压强的特点分成方向/密度/深度三个方面怎样叙述 E深度是从考查点向下到水面的距离,拦河坝的原理是什么?深度相同液体相同的前提如何? F压强的应用:连通器的原理与实例/帕斯卡的原理内容是怎样叙述?公式表达式呢? 7。

大气压强 PO A证明大气压强存在的实验和首先测出大气压值的实验各是什么? B托里拆利实验操作与结论如何,结果与哪些因素有关? C高度的升高,空气越稀薄,大气压强越小,水的沸点越低;高压锅的原理怎样? D流体的流速越大,压强越小;飞机升力是如何产生的?刮风时窗户是如何自动打开的? 第九章 机械与人 1。 杠杆: A定义/五个基本量各如何?杠杆平衡的条件内容与公式表达式呢? 典型计算: B力臂是从哪到哪的距离?力臂的长最长为什么?在什么时候最长? C杠杆平衡条件的研究实验器材实验步骤调节与结论各是怎样的? D根据杠杆平衡条件,力臂越长,相对应的力越小,动力臂是阻力臂的n倍,动力是阻力多少倍? E省力的杠杆费距离,费力的杠杆省距离,四种费力杠杆和两种等臂杠杆各是什么? 2。

滑轮 A定滑轮的定义/特点好处/ 实质/支点与力臂各如何? B动滑轮的定义/特点好处/实质/支点与力臂各如何? C滑轮组怎样形成/好处/ 省力规律 / n=2或3 的省力对比与绕线对比 D水平放置的滑轮判断与“一定一动”滑轮组水平拉动物体时拉力与摩擦力的关系式 3。 功 W A做功的两个必要因素是什么?不做功的三种情况各如何 B功的计算公式与单位统一?2J的意义是什么? C典型计算:⑨某同学将30kg的粮食从地上扛到1m高的肩上,再水平走了40m,求他做的功 4。

功率 P A功率表示物体做功的快慢,不是做功的多少?做功多则功率大的前提是什么? B单位时间内所做的功叫功率,2W的意义是什么? C计算功率的公式是什么?单位依次如何统一?功率与牵引力的关系如何? 5。 机械效率 η A利用机械做功时,除有用功外还要克服摩擦和机械自重做额外功,因此效率永远小于1 B拉力所做的功叫总功,重力或摩擦力所做的功叫有用功,机械效率的公式是什么? C效率越高表明什么占总功的比例大,或什么占总功的比例小;效率η与功率P的区别? D提高机械效率的主要方法是减小什么?对效率有影响的另两个因素是哪两个? 6。

机械能 A一个物体能够做功,就说它具有“能量”,能与物体是否做功有无关系?能的单位呢? B机械能包括。

第七章,物理,初中,知识

3.初中物理力学知识点总结

初中物理光的反射定律是重要的知识点之一,通过光的反射定律了解生活中常见的物理现象,根据光的反射定律作光路图和光的反射实验题是初中物理光的反射两大应用题型。

初中物理光的反射知识点一览:初中物理光的反射概念和分类;初中物理光的反射定律极其四大特性和作光路图步骤,光的反射练习题。一、初中物理光的反射概念光的反射定律概念:光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象,叫做光的反射。

对人类来说,光的最大规模的反射现象,发生在月球上。人们知道,月球本身是不发光的,它只是反射太阳的光。

因此光的反射无处不在并发生在人们身边。二、初中物理光的反射分类1)镜面反射:平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的,这种反射叫做镜面反射。

2)漫反射:平行光线射到凹凸不平的表面上,反射光线射向各个方向,这种反射叫做漫反射。3)镜面反射与漫反射物理现象:表面平滑的物体,易形成光的镜面反射,形成刺目的强光,反而看不清楚物体。

通常情况下可以辨别物体之形状和存在,是由于光的漫射之故。日落后暂时能看见物体,乃是因为空气中尘埃引起光的漫射之故。

无论是镜面反射或漫反射,都需遵守反射定律。三、初中物理光的反射定律(重点):1.反射角等于入射角,且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。

2.反射光线与入射光线居于法线两侧且都在同一个平面内。3.在光的反射现象中,光路是可逆的。

四、根据光的反射定律作光路图(常考知识点):先找出入射点,过入射点作垂直于界面的法线,则反射光线与入射光线的夹角的角平分线即为法线。若是确定某一条入射光线所对应的反射光线,则由入射光线、法线确定入射角的大小及反射光线所在的平面,再根据光的反射定律中反射光线位于法线的另一侧,反射角等于入射角的特点,确定反射光线。

五、初中物理光的反射的四大特性(难点):1.共面 法线是反射光线与入射光线的角平分线所在的直线。2.异侧 入射光线与反射面的夹角和入射角的和为90°3.等角 反射角等于入射角。

反射角随入射角的增大而增大,减小而减小。4.可逆 光路是可逆的六、初中物理光的反射练习题(包含实验题):1、初中物理光的反射选择题1.电视机遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线,用它来传递信息,实现对电视机的遥控。

不把遥控器对准电视机的控制窗口,按一下按钮,有时也可以控制电视机,这是利用( ) A.光的直线传播 B.光沿曲线传播 C.光的反射 D.光的可逆性2.光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定,室内洁白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的80%反射,长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。

如果将墙壁做成凹凸不平的面,其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光,达到保护视力的目的,这是利用了光的( ) A.直线传播 B.漫反射 C.镜面反射 D.反射3.如图1所示,一束光线射向平面镜,那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为( ) A.40° 40° B.40° 50° C.50° 40° D.50° 50° 4.下列说法中不正确的是( )A.光线垂直照射在平面镜上,入射角是90°B.漫反射也遵守反射定律C.反射光线跟入射光线的夹角为120°,则入射角为60°D.太阳发出的光传到地球约需500s,则太阳到地球的距离约为1.5*108km5.小聪同学通过某种途径看到了小明同学的眼睛,则小明同学( ) A.一定能看到小聪同学的眼睛 B.一定不能看到小聪同学的眼睛 C.可能看不到小聪同学的眼睛 D.一定能看到小聪同学的全身 2、初中物理光的反射应用题1.(初中物理光的反射作图题)钱包掉到沙发下.没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.图中已标示了反射与入射光线,请在图中标出平面镜,并画出法线。2.(初中物理光的反射实验题)如图所示,是陈涛同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作:(1)如图1甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使∠i减小,这时∠r跟着减小,使∠ i增大,∠r跟着增大,∠r总是_______∠i,说明__________(2)如图1乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上看不到________-,说明3、初中物理光的反射实验题________。

参考答案: 1、选择题:1.C 2.B 3.D 4.A 5.A2、应用题:1.(如图所示)2.(1)影子的形成:光沿直线传播;(2)水中倒影:光的反射 七、生活中的光的反射物理现象:1、我们每天都照的镜子。2、路口放置的凸面镜。

3、汽车的观后镜。4、我们能看见物体,物体反射了光进入我们的眼睛。

5、太阳能加热器(太阳灶)6、潜望镜。7、反射式的望远镜。

上海市中考物理和化学合卷,物理分值为90分。光的折射对比光的直线传播和光的反射来说,则有难度。

同学们需要掌握光的折射作图题和实验题相关知识点。昂立新课程针对初中各个科开设如下课程:以上特色课程与初中学科教材匹配,授课形式分为面授和网课,面授课程班型设置不同,有1对1,1对3,15人班,30人班等形式,上海市各区授课时间也不同,具体课程详情请拨打官网热线4008-770-970咨询。

4.初中物理(关于力)

首先你要知道什么是惯性,物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,第二,你要知道影响惯性大小的因素:惯性的大小只跟物体的质量有关,物体的质量越大,惯性也越大,当车开动时,液体由于惯性要保持原来的静止状态,所以液体会往后涌的,钢球也由于惯性要保持原来的静止状态,而车向前走了,钢球相对车身后运动了,(这和人坐车当车突然起动是,人向后仰是一个道理的,)刹车时,车停了,但钢球由于惯性要保持原来向前的运动状态,所以钢球要向前运动。把钢球改成气泡,当车开动时,液体由于惯性要保持原来的静止状态,所以液体会往后涌的,这样就把空气泡挤到前面去了,空气泡也就随车一起向前运动了,(空气此时也有惯性,但要比液体小的多。)当车停时液体向前运动推动气泡向后运动。

5.初中物理第七章归纳

人教版第七章 欧姆定律 复习提纲一、电流跟电压、电阻的关系1、电流跟电压的关系:在电阻一定时,导体中的电流踺段导体两端的电压成正比。

注意:①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的,不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。②不能反过来说,电阻一定时,电压跟电流成正比。

这里存在一个逻辑关系的问题,电流、电压都是物体量,有各自和物体,物体 量之间存在一定的因果关系,这里的电压是原因,电流是结果,是因为导体两端加了电压,导体中才有电流,不是因为导体中通了电流才加了电压,因果关系不能颠倒。2、电流跟电阻的关系:在电压一定的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。

注意:①电流和电阻是针对同一导体而言的,不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。②不能反过来说,电压不变时,导体的电阻与通过它的电流成反比。

我们知道电阻是导体本身的一种特性,即使导体中不通电流,它的电阻也不会改变,更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。二、欧姆定律1、内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。

2、表达式:I=U/R U表示一段导体两端的电压,单位是伏特(V);R表示这段导体的电阻,单位是欧姆(Ω);I表示通过这段导体中的电流,单位是安培(A)。3、公式的物体意义:欧姆定律的公式I=U/R表示加在导体两端的电压增大几倍,导体中的电流就增大几倍;当加在导体两端的电压不变时,导体的电阻增大几倍,其电流就减小为原来的几分之一。

4、由公式可变形为:U=IR R=U/I5、对欧姆定律的理解:①定律涉及的电流、电压、电阻三个物体量都是针对同一导体或同一段电路而言的,即满足“同体性”;式中的I、U、R还应是同一段导体在同一时刻的电流、电压、电阻,即满足“同时性”;运用该式时,式中各物理量的单位要统一使用基本单位。②定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件,即当电阻一定时,通过它的电流跟它两端的电压成正比,当导体两端的电压一定时,通过它的电流跟它的电阻成反比。

③欧姆定律公式I=U/R可以变形为U=IR,但不能认为导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比,因为电压是形成电流的原因;公式还可以变形为R=U/I,但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟电流成反比,因为电阻是导体本身的一种特性,跟所加电压和通过的电流无关,只是为我们提供一种测量、计算导体电阻的方法而已。④欧姆定律只适用于纯电阻电路,如:只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。

对于非纯电阻电路,如电动机电路、日光灯电路等,不能直接应用。6、电阻的串联和并联①电阻串联:R=R1+R2+…+Rn。

导体的串联相当于增加了导线的长度,由影响电阻的因素可知,串联电路的总电阻大于任何一个分电阻。如果把n个阻值都是r的导体串联,则总电阻R=nr。

②电阻并联:1/R=1/R1+1/ R2+…+1/R。如果n个阻值都是r的导体并联,则总电阻R=r/n。

当只有两个电阻并联时,R=R1R2/(R1+R2),电阻的并联裨上是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻小于任一分电阻。③在串、并联电路中,任一电阻增大,电路总电阻也增大。

串联电路中,各电阻分压,且各电阻两端电压与各电阻阻值成正比;并联电路中,各电阻分流,且各支路电流之比为各支路阻的反比。三、测量小灯泡的电阻1、实验原理:根据欧姆定律的变形公式R=U/I,测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以计算出导体的电阻。

这种测电阻的方法叫伏安法。2、实验器材:电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干。

3、实验电路图: 4、实验操作步骤: ①按电路图连接好电路,检查电路无误后闭合开关。②调节滑动变阻器的滑片,读出一组电压和电流值,记录数据。

③计算出待测电阻的阻值。④整理实验器材。

实验中可以多测几驵电流和电压的数据,分别算出相应的电阻R,进行比较。用伏安法测量小灯泡的电阻时,加在灯泡两端的电压不同,小的亮度不同,也就是小灯泡灯丝的温度不同,这样测出的几组数据中,算出的灯泡的电阻是不同的加在灯泡两端的电压越大,灯泡越亮,灯丝的温度越高,其电阻越大。

由此可得出灯丝的电阻随温度的升高而增大的规律。5、滑动变阻器的作用:改变小灯泡两端的电压及保护电路。

6、实验过程中应注意的事项:①连接电路时开关应是断开的。②电路连好开关闭合前,应使滑片位于阻值最大处。

③电压表、电流表要选择合适的量程。④每个小灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。

接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值,测量时从该电压开始逐次降低。四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险:①对人体的安全电压:电流对人体的危害性跟电流的大小、通电时间的长短等因素有关。

大量触电事故表明:当人体两端的电压低于36V,通过人体的电流低于0.1mA时,才不会引起触电感觉。因此只有不高于36V的电压才是安全的。

②电压越高越危险:由欧姆定律可以知道,在电阻一定时,通过导体的电流和导体两端的电压成正。

6.初二物理—力 的概念及公式

第八章 力

【知识梳理】

1.力:

(1)力的概念:力是物体对物体的作用。

(2)力产生条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

(3)力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

(4)力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。

(5)力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示。

力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

(6)力的测量:

① 测量力的大小的工具:弹簧测力计。

② 弹簧测力计:

A.原理:在一定范围内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B.使用方法:

“选”:了解弹簧测力计的量程、分度值;

“调”:将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,不在校正;

“测”:弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。

(7)力的三要素:力的大小、方向、和作用点。

(8)力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。

2.弹力:

(1)弹性形变:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。

(2)弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。

3.重力:

(1)重力概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。

(2)重力大小计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

(3)重力的方向:竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。

(4)重力的作用点——重心:

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。

☆假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的)

①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流;③ 液体和大气不会产生压强;

4.摩擦力:

(1)定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

(2)分类:①静摩擦;②滑动摩擦;③ 滚动摩擦

(3)摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用,例如人走路时的摩擦。

(4)静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得

(5)在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

(6)滑动摩擦力:

① 测量原理:二力平衡条件

② 测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③ 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;

压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

5.应用:

(1)增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

(2)减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

初中物理第七章力的知识

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产业科技的知识含量(什么是产业技术创新的基础)

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宝宝新入园家长应教会的知识(孩子入园妈妈要做好哪些准备呢)

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收到知识产权局的资助费(企业收到的专利资助费需要交税吗)

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打黑除恶的知识问答(打黑除恶主要内容有哪些)

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分数的初步认识》知识点(分数的初步认识)

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出行中体现的地理知识(外出旅游必备的地理知识~简短就行)

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