统计的知识导图(我需要做小学六年级下册的数学统计与概率的思维导图,请各位朋友帮)

1.我需要做小学六年级下册的数学统计与概率的思维导图,请各位朋友帮

一、统计表:包括单式统计表和复式统计表 二 、统计图:条形统计图,直线统计图和扇形统计图。

他们的区别与联系 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积表示总数,用圆内 各个扇形的大小表示各部分数 量占总数的百分数 用直条的长短表示数量的多少 用折线的起伏表示数量的增减变化 作用 从图中能清楚地看出各数量的 多少,便于相互比较 从图中能清楚地看出数量增减变化 的情况,也能看出数量的多少 从图中能清楚地看出各部分与 总数的百分比,以及部分与部分 之间的大小关系 种类 单式条形统计图和复试条形统 计图 单式折线统计图和复试折线统计图 三、平均数、中位数、众数 平均数:总数量÷总个数= 平均数 一般用移多补少的方法求一组数据的平均数。中位数:将一组数据按照大小顺序依次排列,奇数的数据时候把处在最中间位置的一个数据 (或偶数个数据时候 最中间两个数据的平均数)叫作这组数据的中位数。

众数:一组数据中出现次数最多的数据,叫作这组数据的众数。一组数据的众数可能有1 个,也可能有2 个,也 可能没有。

课堂练习题:一、填空题:1 、在一组数据3 ,6,0,4,9 中插入一个数据 a ,使得该组数的中位数是4.5 ,则 a 应该是( )2 、一组数据16 ,b ,12,14 的平均数是14 ,这组数据的中位数是( )3 、已知7 个数据的总和是56 ,这7 个数据的平均数是( ) 二、选择1 、要表示同学们最喜欢的动画片情况,应该选取( )作为依据 A 平均数 B 中位数 C 众数2 、六(1 )班有学生40 人,六2 班有学生42 人。要比较期末考试哪个班的成绩高一些,应该选取( ) A 平均数 B 中位数 C 众数3 、要统计2008 年北京奥运会各国获奖牌情况,可以选用( )统计图 A 条形 B 折线 C 扇形 四、可能性 (1 )不确定现象和确定现象 (2 )可能性大小:一定能的事情发生的可能性用“1 ”表示;不可能的现象用“0 ”表示。

(3 )游戏的公平性:判断游戏是否公平,要看游戏双方获胜的可能性是否相等,相等则公平,不相等则不公平 翰苑教育集团深圳分校中小学生学员辅导资料2 课堂练习题:1.有四个盒子,第一个盒子里面有8 个白球,2 个红球,第二个盒子里有10 个红球,第三个盒子里有2 个白 球,8 个红球,第四个盒子里有10 个白球。请问,摸到白球的概率是0 的是哪个盒子,是1 的又是哪个盒子?第一个盒子里摸到红球的可能性有多大?2.口袋里有标着1,2,3,4,5,6,7,8,9 的9 张数字卡片,每次摸出一张 (1 )摸出3 的可能性有多大?(2 )摸出偶数的可能性有多大?(3 )摸出合数的可能性有多大?(4 )摸出的数小于6 的可能性有多大?3 、同时掷两枚骰子,点数和超过12 的可能性是( )4 、鞋柜里放着20 双鞋子,随手摸一只,摸到左脚的可能性是( )5 、如图所示,有一个转盘,转盘分成如图的扇形,颜色分为红、白、黑三种颜色,指针的位置固定,转动转盘 后任其自由停止.其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置,求下列事件的可能性大小:(1 )指针指向白色的可能性大小;(2 )指针指不指向白色可能性大小; (3) 指针不指向红色的可能性大小.。

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2.统计图的知识?

统计图

表现统计数字大小和变动的各种图形总称。其中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、象形图等。在统计学中把利用统计图形表现统计资料的方法叫做统计图示法。其特点是:形象具体、简明生动、通俗易懂、一目了然。其主要用途有:表示现象间的对比关系;揭露总体结构;检查计划的执行情况;揭示现象间的依存关系,反映总体单位的分配情况;说明现象在空间上的分布情况。一般采用直角坐标系.横坐标用来表示事物的组别或自变量x,纵坐标常用来表示事物出现的次数或因变量y;或采用角度坐标(如圆形图)、地理坐标(如地形图)等。按图尺的数字性质分类,有实数图、累积数图、百分数图、对数图、指数图等;其结构包括图名、图目(图中的标题)、图尺(坐标单位)、各种图线(基线、轮廓线、指导线等)、图注(图例说明、资料来源等)等。

统计,知识

3.关于统计方面的知识?

中位数(Median)统计学名词。

将数据排序后,位置在最中间的数值。即将数据分成两部分,一部分大于该数值,一部分小于该数值。中位数的位置:当样本数为奇数时,中位数=(N+1)/2 ; 当样本数为偶数时,中位数为N/2与1+N/2的均值

众数(Mode)统计学名词,在统计分布上具有明显集中趋势点的数值,代表数据的一般水平(众数可以不存在或多于一个)。

修正定义:是一组数据中出现次数最多的那个数值,就是众数,有时众数在一组数中有好几个。用M表示。

理性理解:简单的说,就是一组数据中占比例最多的那个数。

用众数代表一组数据,可靠性较差,不过,众数不受极端数据的影响,并且求法简便。在一组数据中,如果个别数据有很大的变动,选择中位数表示这组数据的“集中趋势”就比较适合。

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图,也叫长条图或直条图。条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小,便于比较。条形统计图又分为条形统计图和复式条形统计图,复式条形统计图由多种数据组成,用不同的颜色标出。

频率分布直方图:在直角坐标系中,横轴表示样本数据,纵轴表示频率与组距的比值,将频率分布表中各组频率的大小用相应矩形面积的大小来表示,由此画成的统计图叫做频率分布直方图。(在图中,各个长方形的面积等于相应各组的频率的数值,所有小矩形面积和为1)

把全体样本分成的组的个数称为 组数。每一组两个端点的差称为组距。落在不同小组中的数据个数为该组的 频数。各组的频数之和等于这组数据的总数。频数与数据总数的比为频率(总频率=各组频率之和,且它的值为1)。频率大小反映了各组频数在数据总数中所占的份量。

4.统计学相关知识总结,每个知识点都找十条,比如统计学十大事件,

统计学十个基本概念:总体、样本、变量、资料、误差、频率、概率、抽样、同质、变异

计量资料统计描述指标十个:算数均数、几何均数、中位数、百分位数、极差、四分位数间距、方差、标准差、变异系数、正态分布

统计图十个:直条图、圆图、饼图、线图、直方图、统计地图、箱式图、茎叶图、误差条图、散点图

统计学史上大家十位:Pascal 、Fermat 、Lapalace 、Gauss 、P·C·A·Louis 、K·Pearson 、W·S·Gosset 、R·A·Fisher 、J·Neyman 、K·Pearson 、A·Wald

5.数据分析需要掌握些什么知识

从学科知识来看,数据分析需要掌握的知识要点包括:

(1)统计学:参数检验、非参检验、回归分析等

(2)数学:线性代数、微积分等

(3)社会学:主要是一些社会学量化统计的知识,如问卷调查与统计分析;还有就是一些社会学的知识,这些对于从事营销类的数据分析人员比较有帮助

(4)经济金融:如果是从事这个行业的数据分析人员,经济金融知识是必须的,这里就不多说了

1)数据分析报告类:Microsoft Office软件等,如果连excel表格基本的处理操作都不会,连PPT报告都不会做,那我只好说离数据分析的岗位还差的很远。现在的数据呈现不再单单只是表格的形式,而是更多需要以可视化图表去展示你的数据结果,因为数据可视化软件就不能少,BDP个人版、TABLUEA、Echart等这些必备的;

2)专业数据分析软件:常见的有诸如SPSS、SAS、Matlab等等,这些软件可以很好地帮助我们完成专业性的算法或模型分析,还有高级的Python、R等。

3)数据库:hive、hadoop、impala等数据库相关的知识可以学习;

4)辅助工具:比如思维导图软件(如MindManager、MindNode Pro等)也可以很好地帮助我们整理分析思路。

希望同学们谨记:理论知识+软件工具+数据思维=数据分析基础,最后要把这些数据分析基础运用到实际的工作业务中,好好理解业务逻辑,真正用数据分析驱动网站运营、业务管理,真正发挥数据的价值。

6.学生可运用第五章统计的知识,结合对低碳生活的认识,观察人们在生

你是寿春中学的???学生可运用第五章统计的知识,结合对低碳生活的认识,观察人们在生活的种种现象,采用调查的方式完成一份调查报告。

假期结束后,将评选校级优秀调查报告。一.居家1.照明用电注意随手关灯。

使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计,单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡,就能避免四亿吨二氧化碳被释放。

白天可以干完的事不留着晚上做,洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康,又环保节能。

2.低碳烹调法尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物,并造成油烟污染居室环境。

减少煎炒烹炸的菜肴,多煮食蔬菜。不要把饭锅和水壶装得太满,否则煮沸后溢出汤水,既浪费能源,又容易扑灭灶火,引发燃气泄漏。

调整火苗的燃烧范围,使其不超过锅底外缘,取得最佳加热效果。如果锅小火大的话,火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。

自家煮饭炒菜,量足够吃就好,不多炒。路上看到被人丢弃的食物,可以捡起来喂野狗、野猫和小鸟等小动物。

变质的饭菜可以埋在地里做肥料。3.节水妙招淘米水是很好的去污剂,可以留下来洗碗或者浇花。

沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来既节水省时,又可少用洗涤剂,减少水污染。冲洗衣服时,可以加入少量肥皂粉,因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫,既省水又节约清洗时间。

洗脸、洗手用小脸盆接住水,然后倒进大桶收集起来。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。

4.爱惜衣物之道穿衣以大方、简洁、庄重为美,加少量的时尚即可。相比那些时尚的服饰,传统衣着的保鲜度和耐用性更好。

外出时穿的正式服装和家居服分开,回家就换上宽松舒适的家居服,可以延长正装的寿命。吃饭、走路时注意照管衣服,避免溅上油污和泥渍。

做饭、干活时穿上围裙或劳动服,保护衣服不被损污。洗头、洗脸时,用毛巾遮护衣领,卷起袖子,避免衣服被水打湿。

脱下来的衣服要折叠好,放在衣柜里或者挂进衣橱,不要在外面乱堆乱放,以免落上尘埃杂秽。晚上休息时换上睡衣,既整洁又不损坏衣服。

脏衣服洗干净以后,如果有破绽的地方,可以用颜色相近的布块补缀,不要怕丢面子。服装庄重整洁,举止礼貌得体,才真正有威仪、有面子。

5.家用电器的节能使用购买洗衣机、电视机或其他电器时,选择可靠的低耗节能产品。电视、电脑不用时及时切断电源,既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。

不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。

6.循环再利用靠循环再利用的方法来减少材料循环使用,可以减少生产新原料的数量,从而降低二氧化碳排放量。例如,纸和卡纸板等有机材料的循环再利用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气(一种能引起温室效应的气体,大部分是甲烷)。

据统计,回收一吨废纸能生产800千克的再生纸,可以少砍17棵大树,节约一半以上的造纸原料,减少水污染。因此,节约用纸就是保护森林、保护环境。

回收塑料及金属制品,一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装,以及其他一次性用品。

7.节能的健身方式假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好,安全设施齐备,可以每天做「爬梯运动」,在节电的同时,健身、健心、健性情一次完成。手洗轻便的衣服,也是一种很好的运动。

以站桩的姿势在洗衣池前站定,既锻炼脚力,又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服,节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。

8.节省取暖和制冷的能源大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通风和避免房间过暖,就能简单地减少10%的费用和二氧化碳排放量。

检查阁楼和空心墙隔热材料的质量。冬季检查门和窗边的缝隙是否密闭。

夏季天气不算十分炎热时,最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时,不要把温度调得太低。

9.可再生能源使用各种可再生能源的技术,能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的二氧化碳。太阳能可以加热水和发电。

在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统,还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。10.垃圾分类处理垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。

例如,废纸被直接送到造纸厂,用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂,成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家,进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋,分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。

每天进行垃圾分类和回收,不仅是我们应尽的责任,也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。11.交流捐赠多余物品将多余或不用的物品集中起来,通过交换和捐赠的办法,达到重复利用的目的。

二、在路上1.经济型汽车高能效汽车每公里产生更少二氧化碳。一般说来,汽车重量越大越耗油,产生的二氧化碳越多。

与经济型的小汽缸车相比,大型SUV汽车和豪华汽车排放至少两倍以上的二氧化碳。越野型汽车安全系数高,但比较耗油。

自动档汽车的动力传递通过液压完成,在工作中会造成动力损失,。

7.知识导图怎么画

1、绘制过程绘制思维导图并不像你想象的那样复杂,正如成功并不像你想象的那样困难一样。

工 具你只需准备好下面提到的东西,就可以开始画了。1、A4白纸一张;2、彩色水笔和铅笔;3、你的大脑;4、你的想象!步 骤1、从白纸的中心开始画,周围要留出空白。

从中心开始,会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去,自由地、以自然的方式表达自己。2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。

“一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。

一幅代表中心思想的图画越生动有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,让你的大脑更加兴奋!3、绘图时尽可能地使用多种颜色。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。

它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力,为你的创造性思维增添巨大的能量,此外,自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!4、连接中心图像和主要分枝,然后再连接主要分枝和二级分枝,接着再连二级分枝和三级分枝,依次类推。所有大脑都是通过联想来工作的。

把分枝连接起来,你会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁壮生长的大树,树杈从主干生出,向四面八方发散。

假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂,那么整幅图就无法气韵流畅!记住,连接起来非常重要!5、用美丽的曲线连接,永远不要使用直线连接。你的大脑会对直线感到厌烦。

曲线和分枝,就像大树的枝杈一样,更能吸引你的眼球。要知道,曲线更符合自然,具有更多的美的因素。

6、每条线上注明一个关键词。思维导图并不完全排斥文字,它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。

一个关键词会使你的思维导图更加醒目,更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体,繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。

就组合关系来讲,单个词汇具有无限的一定性时,每一个词都是自由的,这有利于新创意的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花效应,因为它们已经成为一种固定的组合。

可以说,思维导图上的关键词就像手指上的关节一样。而写满短语或句子的思维导图,就像缺乏关节的手指一样,如同僵硬的木棍!7、自始至终使用图形。

每一个图像,就像中心图形一样,相当于一千个词汇。所以,假如你的思维导图里仅有10个图形,就相当于记了一万字的笔记!技 巧就像画画需要技巧一样,绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。

这里所列出的只是最为基本的几点,更多的内容大家可以直接去《思维导图丛书》中去寻找。1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些。

在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。

2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。

在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线。在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。

3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图。比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。

“一幅图画顶一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆。要记住:大脑的语言构件便是图像!在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。

使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!4.用联想来扩展这幅思维导图。

对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词。例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然,这可能有无数个。

思维导图的画法有许多种,以下是我在合作学习课堂中常使用的画法,更多的画法请用GOOGLE或百度在互联网上搜索,网上还有研发出来的画思维导图的电脑软件。[1] 明确问题,安放主题将问题的答案浓缩成一个词,写在纸的中央,再画一个圈给圈上。

如“为什么城市的人们越来越多地迁往郊区?”,如果你答案的核心是污染,那么就将“Pollution”一词写在纸中央,并且圈上。[2] 想好要点,画出分支从纸中央的圈开始向四周引出数条短线(线的数量取决于你要点的多少),每条线的未端画一个圆圈(最好稍小于中间的大圈),并在里面写下要点。

如你认为造成城市环境污染的要点有四个(工业生产、生活垃圾、汽车尾气排放、人的环保意识差),那么就在这四个小圈内分别写下Industry, Trash, Car, People.在寻找要点这一环节中,头脑风暴法将起到重要的作用。[3] 选择理据,标明节点在这一环节,你面临着一个取舍问题,也就是说你要写多少篇幅的文字。

如果篇幅大,你就要把这些要点按上一步骤的做法,再细分出若干个分支来;如果篇幅小,就可以开始选择事实来支撑这些要点。具体操作是,从每个小圈向外引出一个方框(也可以按事实的数量分解出相应的小圈来),将你所想到。

统计的知识导图

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